1号。有钱的
在每个题目中，老师可以选择内容进行修饰，主题要有脉络和标题，让人看得清楚明了。
2.艺术
主题墙作为班级“活动”墙面装饰之一，必须赋予创意设计和灵动装扮，而不仅仅是零散的儿童作品和教学挂图，教育价值不大。教师如何实现创造性设计，
这离不开主题定位，图案的运用以及如何摆放，才能真正体现出活动的意义。有时老师可以用一点装饰、小说明、小标记，让整个主题焕发光彩，实现视觉和教育的“双赢”。
3.交互性
主题墙是教室的一部分，你可以随时和孩子“交流”“沟通”。主题墙上呈现的材料要老师和孩子一起收集，让孩子参与其中。这样既可以让孩子关注主题墙而不是“装饰”，也可以让孩子和老师分享自己的智慧。
还能减轻老师的工作量，两全其美。
